De acuerdo con el Decreto 197 publicado el 15 de mayo de 1999 en el Periódico Oficial del Estado de Tabasco, se creó el Instituto de Educación para Adultos de Tabasco, como un organismo público descentralizado de la Administración Pública del Estado de Tabasco, con personalidad jurídica sectorizado a la Secretaría de Educación.

El objetivo de su creación es prestar los servicios de educación básica para adultos en el Estado de Tabasco, la cual comprende la alfabetización, la educación primaria y la secundaria, así como la formación para el trabajo, con los contenidos particulares para atender las necesidades educativas específicas de este sector de la población, apoyándose en la solidaridad social.

El IEAT es una Institución educativa que atiende a personas mayores de 15 años que por alguna situación no tuvieron la oportunidad de aprender a leer o a escribir, prepara a quienes no han concluido su primaria o secundaria para terminarla con la ayuda de la creación de su Programa Educativo.

El Programa plantea el tratamiento de los contenidos y temas considerando experiencias, saberes y conocimientos de las personas y enfatiza el aprendizaje sobre la enseñanza al reconocer que las personas a lo largo de su vida han desarrollado la capacidad de aprender.

Asimismo el IEAT es el encargado de combatir el rezago educativo para lograr una mejor forma de vida y de nuevas oportunidades para las personas jóvenes y adultas del estado de TABASCO.

El Instituto de Educación para Adultos de Tabasco, a quien indistintamente se le denomina "EL IEAT", funciona como organismo público descentralizado de la Administración Pública del Estado de Tabasco, con personalidad jurídica sectorizado a la Secretaría de Educación y con domicilio en la Ciudad de Villahermosa, sectorizado.

Asimismo el "IEAT" tiene por objeto prestar los servicios de educación básica para adultos en el Estado de Tabasco, la cual comprende la alfabetización, la educación primaria y la secundaria, así como la formación para el trabajo, con los contenidos particulares para atender las necesidades educativas específicas de ese sector de la población y se apoya en la solidaridad social.

La educación para adultos como parte del Sistema Educativo Nacional deberá cumplir con los planes y programas de estudio, establecidos por el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos que rigen a esta modalidad educativa en los niveles de primaria y secundaria, y con base en los lineamientos y normas que se establezcan a nivel nacional, se propiciará el reconocimiento formal de los saberes y habilidades adquiridos por los adultos en el transcurso de su actividad social productiva.

Brindar educación de calidad para la vida y el trabajo a la población en Rezago Educativo para el desarrollo de Tabasco.

El IEAT, es reconocido por la sociedad como una institución comprometida en disminuir el Rezago Educativo, ofreciendo sus servicios con eficiencia, eficacia y calidad.

Atender a la población en condiciones de Rezago Educativo en Tabasco, para contribuir a mejorar su calidad de vida..

Aquí encontrarás información de los programas educativos orientados a:

• Personas jóvenes a partir de los 15 años y/o adultas que no tienen desarrolladas las habilidades básicas para leer, escribir y hacer cuentas, o que no iniciaron o concluyeron su educación primaria o secundaria.
  
  
• Niños, niñas y jóvenes entre los 10 y 14 años que no están atendidos por el sistema escolarizado de educación primaria.
  
  
• A mujeres, indígenas monolingües y bilingües, jóvenes en situación de calle, personas en reclusión, adultos mayores, personas con capacidades diferentes, personas jornaleras agrícolas migrantes y también la población mexicana que radica en Estados Unidos que no ha iniciado o concluido su educación básica.

¿Conoces a alguien interesado en aprender a leer, escribir y hacer cuentas?

¡Ven y conócenos!, el INEA ofrece servicios para que las personas jóvenes y adultas aprendan, y obtengan el certificado de educación primaria.

La alfabetización para personas jóvenes y adultas forma parte de la primaria y se le llama nivel inicial. Para concluir este nivel deberán de acreditar los tres módulos básicos.

Estos módulos son:

La palabra	Para empezar	Matemáticas para empezar

O si lo prefieres con sólo proporcionarnos tu código postal te indicamos cuál es la plaza más cercana a tu localidad, con la finalidad que puedas acudir y sean atendidas tus dudas por algunos de nuestros asesores.

Si estás interesado en concluir la primaria o la secundaria, en esta sección encontrarás los servicios que te ofrece el INEA para aprender, acreditar y obtener cualquiera de estos dos certificados.

En el apartado de ¿Cómo concluir mis estudios?, se explican las diferentes vías para acreditar los módulos del MEVyT y los documentos necesarios para realizar tu registro.

En el apartado ¿A dónde acudir?, teclea tu código postal o a través de un mapa de la República Mexicana, se te proporciona la ubicación de las Plazas comunitarias más cercanas a tu domicilio.

En el apartado Conoce nuestro modelo educativo , podrás conocer el Plan de estudios del Modelo de Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT).

En el apartado Pre-registro en línea, puedes enviarnos tus datos y te proporcionaremos vía electrónica más información relacionada a tu educación, es importante que llenes bien los campos que se te solicitan.

En el apartado Educación básica para invidentes y débiles visuales , encontrarás información sobre la estrategia de Computadoras parlantes implementada especialmente para la atención de invidentes.

¿Qué necesitan para inscribirse al INEA las personas mayores de 15 años que no saben leer y escribir?

Tener 15 años o más. Llenar un formato de registro.

• Acta de nacimiento (original y copia) por ambos lados.
• Dos fotografías recientes tamaño infantil blanco y negro, en papel mate y camisa blanca.
• Boletas aprobadas del sistema escolarizado original y copia por ambos lados (en caso de tener antecedentes escolares).
• Llenar un formato de registro.

El trámite de inscripción lo puedes hacer durante todo el año y es gratuito.

¿Qué es MEVyT 10-14?

El Modelo Educación para la Vida y el Trabajo 10-14, es el programa educativo que el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos, INEA, ha diseñado para niños y jóvenes de 10 a 14 años, que no se incorporaron a la primaria y que no tienen posibilidades de ser atendidos por otras instituciones.

Requisitos de ingreso al programa MEVyT 10-14

¿Qué necesitan para inscribirse al INEA los niños y jóvenes de 10 a 14 años que no se incorporaron a la primaría?

• Tener entre 10 a 14 años.
  
  
• Llenar un formato de registro.
  
  

Las personas que soliciten ingreso al programa MEVyT 10-14 deberán presentar:

• Copia certificada del Acta de Nacimiento o Documento Legal Equivalente.
  
  
• Constancia de la Clave Única de Registro de Población (CURP).
  
  

Para el caso de los niños de 10 a 14 años con 11 meses que se inscriban a la Primaria 10-14, para su registro podrán presentar Acta testimonial o Ficha de registro expedida por el Director de la Casa Hogar o del Centro Tutelar de Menores, según sea el caso

¿Cómo esta organizado el MEVyT 10-14?

Los módulos se organizan de acuerdo a las características y necesidades de los niños y jóvenes de 10 a 14 años.

Este programa se incorpora al diversificado y flexible Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) del INEA, el cual ha demostrado ser de amplio interés, aceptación y efectividad.

Ahora el MEVyT se expande para ofrecer a algunos pueblos indígenas específicos, dos rutas educativas a la medida: Una para su población monolingüe (MIBES) y otra para la bilingüe (MIBI), además de la ruta tradicional para quienes manejan el español como lengua de pensamiento.

¿Cómo se estudia el programa MEVyT Indigena?

La alfabetización en el MIBES se estudia a través de 5 módulos de aprendizaje. Empieza con el trabajo simultáneo de la alfabetización en lengua indígena materna y el aprendizaje del español oral como segunda lengua, y continúa gradualmente con la incorporación de su escritura. En este caso, se evita introducir el español escrito desde el principio ya que resulta muy agresivo y poco eficaz.

MODELO INDIGENA BILINGÜE INTEGRADO MIBES

El MIBI se aplica cuando las personas presentan un grado de bilingüismo medio o eficiente. Considera el trabajo simultáneo en lengua indígena materna y en español a través de 3 módulos de aprendizaje, lo cual parece más complejo que la ruta dirigida hacia los hispanohablantes, pero sin duda es más adecuado para lograr la eficacia del proceso educativo.

MODELO INDIGENA BILINGÜE INTEGRADO MIBI

Aquí encontrarás todos los recursos educativos que necesitas para estudiar la primaria y secundaria:

• Cursos del MEVyT y apoyos electrónicos para primaria y secundaría en Internet.
  
  
• Materiales educativos del MEVyT en su versión impresa.
  
  
• Materiales para la educación indígena.
  
  
• Recursos educativos para aprender más.

Estimado usuario aquí encontrarás cursos gratuitos que pueden ser de utilidad para mejorar tu actividad laboral, obtener un buen empleo; o bien para que establezcas tu propio negocio.

En "Educación para tu chamba" podrás acceder a cursos breves de formación para el trabajo en áreas como:

• Mecánica automotriz
• Turismo y sus servicios
• Ventas y mercadotecnia
• Mantenimiento de equipos de oficina y computadoras
• Capacitación rural
• Oficios diversos
• Orientación ocupacional
• Bolsas de trabajo

En el sitio "Formación de emprendedores", encontrarás cursos para tu propio negocio, en temas como:

• Planeación de tu negocio
• Administración de tu negocio
• Financiamiento para tu negocio
• Oportunidades para tu negocio
• Cultura empresarial

Aquí mismo podrás consultar las "Guías de emprendizaje CONEVyT", que brindan conocimientos técnicos, administrativos y financieros para el establecimiento de un negocio en áreas como:

• Mecánica automotriz
• Construcción
• Capacitación agrícola

Estos cursos son generados en línea por diversas instituciones publicas, privadas y sociales entre otras; CONEVyT, Banco Mundial, la Secretaría del Trabajo y Previsión Social, la Secretaría de Economía, UNAM, IPN, INEA, los CECATI, PROFECO, Inca Rural, Manpower, ITESM, Homemart, etcétera.

Aquí encontrarás una serie de enlaces relacionados con temas del hogar y la salud, descubriendo algunas ideas de apoyo y orientación para tus hijos e hijas:

• Conoce acerca del crecimiento y desarrollo de nuestros hijos
  
  
• Aprender primeros auxilios
  
  
• Información sobre enfermedades de transmisión sexual
  
  
• Y una serie de consejos útiles para mejorar tu desempeño como padre o madre.

Te invitamos a consultar estas páginas sin duda, te ofrecerán información de gran relevancia que te permitirán conocer de manera útil algunas de las situaciones que se presentan día con día en nuestros hogares.

Aquí encontrarás diversos cursos de estrategias y métodos de aprendizaje en apoyo a tu educación, que te harán más fácil y mejorar tus habilidades para aprender.

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Intérnate en el mundo de la información. A través de las bibliotecas digitales que te ofrece esta sección podrás recorrer de cabo a rabo la biblioteca digital del CONEVyT así como viajar a diferentes partes del mundo.

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La computadora es una herramienta de ayuda para realizar diversas tareas en: La escuela, la casa y el trabajo. En esta sección encontrarás cursos para:

• Elaborar documentos
• Crear presentaciones para exponer tus ideas
• Para hacer cuentas y graficas

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Manejo de datos privados.

En cumplimiento con lo establecido por la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental te informamos nuestra política de privacidad y manejo de datos personales y hacemos el siguiente compromiso:

1. Los datos que te solicitamos en el formulario de contacto únicamente serán utilizados para poder establecer contacto contigo en relación a tu petición.
   
   
2. Los datos que ingreses en el formulario de contacto no serán difundidos, distribuidos o comercializados.
   
   
3. en caso de que desees ser removido de nuestra base de datos podrás, en cualquier momento, solicitar la baja de tus datos mediante correo electrónico a @inea.gob.mx o por escrito a Av. A. Ruíz Cortinez Calle Aries s/n, Fracc. Loma Linda, C. P. 86050, Villahermosa Tabasco, México
   
   
4. Tu petición puede ser incluida dentro de los informes estadísticos que se elaboren para el seguimiento de avances institucionales del Instituto de Educación para Adultos de Tabasco. No obstante, dichos informes serán meramente estadísticos y no incluirán información que permitan identificarte en lo individual.
   
   
5. Tus datos personales podrán ser proporcionados a terceros de acuerdo con lo estrictamente señalado en el art. 22 de la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental
   
   
6. Si necesitas mayor información por favor escribe a @inea.gob.mx o a Av. A. Ruíz Cortinez Calle Aries s/n, Fracc. Loma Linda, C. P. 86050, Villahermosa Tabasco, México

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Contraloría Social

Concepto de Contraloría Social.

" Se reconoce a la Contraloría Social como el mecanismo de los beneficiarios, de manera organizado, para verificar el cumplimiento de las metas y la correcta aplicación de los recursos públicos asignados a los programas de desarrollo social ".(Artículo 69 de la Ley General de Desarrollo Social)

¿Qué hace la Contraloría Social en las Plazas Comunitarias del IEAT?

Vigilar el buen cumplimiento del Programa de Educación para Adultos.

¿Cómo se realiza la Contraloría Social?

Mediante Comités integrados por personas beneficiarias del Programa de Educación para Adultos, los cuales deberán realizar, entre otras, las siguientes acciones:

• Levantar Acta de Asamblea.
• Aplicar el Informe de Contraloría Social.
• Recibir y canalizar quejas y denuncias.



Quejas y denuncias

Tienes derecho de presentar quejas quejas y/o denuncias ante las autoridades si te piden dinero, condicionan tu participación, te obligan a votar por algún candidato o partido político a cambio de recibir los beneficios del Programa o si te entregan un apoyo o servicio distinto al convenido.

En el IEAT existe un Enlace de Contraloría Social que debe atenderte y proporcionarte toda la información necesaria para que participes como Contralor social.

Tu participación es importante… ¡Intégrate a los Comités de Contraloría
Social en tu Plaza Comunitaria!

En el Instituto de Educación para Adultos de Tabasco (IEAT)
Buzón de Quejas: buzon-contraloria@hotmail.com

ESQUEMA	ESTRATEGIA MARCO	GUIA OPERATIVA 2020
LINEAMIENTOS 2019	PETCS 2020 CS TABASCO	QUEJAS Y DENUNCIAS
ANEXO 6 CONSTANCIA ESCRITO LIBRE	ANEXO 5 ACTA DE ASAMBLEA	ANEXO 8 CONSTANCIA DE SUSTITUCION
ANEXO7 INFORME DE COMITE DE CONTRALORIA SOCIAL

Art. 51 título V Cápitulo Primero transparencia y difusión de la información financiera, de la ley general de Contabilidad gubernamental.

		BIENES MUEBLES, INMUEBLES E INTANGIBLES
		Junio	Diciembre	Listado
	2015
	2016
	2017
	2018
	2019
	2020

GOBIERNO DEL ESTADO DE TABASCO

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

INSTITUTO DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS DE TABASCO

SUBCOMITÉ DE COMPRAS

LICITACIÓN PÚBLICA ESTATAL NO. 56042702-001-14

ADQUISICIÓN DE

 VEHÍCULOS Y EQUIPO DE TRANSPORTE PARA LA ADMINISTRACIÓN

NO SE ACEPTAN PROPUESTAS ELECTRÓNICAS NI POR MENSAJERÍA

Í N D I C E:

GLOSARIO DE TÉRMINOS

1.‑ MARCO JURÍDICO

2.- GENERALIDADES DE LA LICITACIÓN

2.1.‑ FUENTE DE LOS RECURSOS

2.2.- REQUISITOS PARA PARTICIPAR

2.3.- BIENES OBJETO DE LA PRESENTE LICITACIÓN

2.3.1.- CANTIDAD Y DESCRIPCIÓN

2.3.2.- REDUCCIÓN DE BIENES O CANCELACIÓN DE LOTES

2.3.3.- LUGAR Y FORMA DE ENTREGA

2.3.4.- TIEMPO DE ENTREGA

2.3.5.- TRANSPORTES

2.3.6.- EMPAQUE

2.3.7.- IDIOMA O IDIOMAS ADEMÁS DEL ESPAÑOL EN QUE DEBERÁN PRESENTARSE LAS PROPOSICIONES

2.4.- INFORMACIÓN ESPECÍFICA DE LA LICITACIÓN

2.5.- ASPECTOS ECONÓMICOS

2.5.1.- COSTO Y PAGO DE LAS BASES

2.5.2.- CONDICIONES DE PAGO

2.6.- ETAPAS DE EVALUACIÓN

2.7.- CRITERIOS QUE SE APLICARÁN PARA LA ADJUDICACIÓN

2.8- DESCALIFICACIÓN

2.9.- CANCELACIÓN, DECLARACIÓN DESIERTA O DIFERIMIENTO DE LA LICITACIÓN

2.9.1.- CANCELACIÓN

2.9.2.- DECLARACIÓN DESIERTA DE LA LICITACIÓN

2.9.3.- DIFERIMIENTO DE LA LICITACIÓN

2.10.- INCONFORMIDADES

3.- DOCUMENTOS REQUERIDOS

3.1.- FORMA Y TÉRMINOS DE PRESENTACIÓN

3.2.- DOCUMENTACIÓN LEGAL Y ADMINISTRATIVA DISTINTA A LAS PROPOSICIONES

3.3.- PROPUESTAS TÉCNICAS

3.4- PROPUESTAS ECONÓMICAS

4.- PROCEDIMIENTO DE LA LICITACIÓN

4.1.- CALENDARIO Y LUGAR DE ACTOS

4.2.- JUNTA DE ACLARACIÓN A LAS BASES DE LA LICITACIÓN PÚBLICA

4.3.- PRESENTACIÓN Y APERTURA DE PROPOSICIONES

4.3.1. ETAPA TÉCNICA

4.3.2. ELABORACIÓN DEL FALLO TÉCNICO

4.3.3. ETAPA ECONÓMICA

4.4.- ELABORACIÓN DEL DICTAMEN PARA FUNDAMENTO DEL FALLO

4.4.1.- SERÁ(N) DECLARADO(S) DESIERTO(S) EL O (LOS) LOTE(S) DEL ANEXO “A”

4.5.- FALLO DE LA LICITACIÓN

4.6.- DEVOLUCIÓN O LIBERACIÓN DE DOCUMENTOS, PROPUESTAS, CHEQUES, GARANTIAS, BIENES, ETCÉTERA

4.7.- DE LAS ACTAS DE LA ETAPA TÉCNICA, ECONOMICA Y FALLO DE LA LICITACIÓN

5.- PEDIDO Y CONTRATO

5.1.- FORMULACIÓN DE PEDIDO

5.2 FORMULACIÓN DE CONTRATO

5.3.- CANTIDADES ADICIONALES QUE PODRÁN REQUERIRSE

5.4.- DEVOLUCIONES AL LICITANTE

5.5.- VIGENCIA DE LOS BIENES

5.6.- GARANTÍA DE CUMPLIMIENTO DEL CONTRATO

5.7.- GARANTÍA POR CANTIDADES ADICIONALES QUE PODRÁN REQUERIRSE

5.8.- LIBERACIÓN DE GARANTÍAS

5.9.- RESCISIÓN, SUSPENSIÓN ADMINISTRATIVA O TERMINACIÓN ANTICIPADA Y CANCELACIÓN DE CONTRATOS

5.9.1- RESCISIÓN DE PEDIDOS Y CONTRATOS

5.9.2.- DE LA SUSPENSIÓN ADMINISTRATIVA O TERMINACIÓN ANTICIPADA DE PEDIDOS Y CONTRATOS

5.9.3.- PROCEDERÁ LA CANCELACIÓN DE PEDIDOS Y CONTRATOS DE CONFORMIDAD AL ARTÍCULO 54 DEL REGLAMENTO DE LA LEY DE ADQUISICIONES, ARRENDAMIENTOS Y PRESTACIÓN DE SERVICIOS DEL ESTADO DE TABASCO, EN LOS SIGUIENTES CASOS

5.10.- SANCIONES

5.10.1.- A LA GARANTÍA DE SOSTENIMIENTO DE OFERTA

5.10.2.- A LA GARANTÍA DEL CONTRATO O CONVENIO MODIFICATORIO

5.10.3.- PENAS CONVENCIONALES

5.10.4.- DE LA INHABILITACIÓN DEL REGISTRO DEL LICITANTE EN EL PADRÓN DE PROVEEDORES DE BIENES MUEBLES Y PRESTACIÓN DE SERVICIOS RELACIONADOS CON LOS MISMOS

ANEXOS

“ANEXO A”: ESPECIFICACIONES TÉCNICAS DE LOS BIENES A OFERTAR

“ANEXO B”: BIENES OFERTADOS

“ANEXO C”: FORMATO DE ACREDITAMIENTO DE LA PERSONALIDAD

“ANEXO D”: ESCRITO DEL ARTÍCULO 51 LAAPSET

“ANEXO E”: PROPUESTA ECONÓMICA

“ANEXO F”: FIANZA DE CUMPLIMIENTO

“ANEXO G”: “ESCRITO DE LA DECLARACIÓN DE INTEGRIDAD DEL ARTICULO 35 FRACC. II DEL RLAAPSET”

“ANEXO H”: ESCRITO DE CONFORMIDAD Y ACEPTACIÓN DE LAS BASES, SUS ANEXOS Y DEMÁS NORMATIVIDAD APLICABLES EN LA MATERIA

“ANEXO I”: FICHA DE DEPOSITO BANCARIA

“ANEXO J”: SOLICITUD DE PARTICIPACIÓN EN LICITACIONES POR CONVOCATORIA PÚBLICA

“ANEXO K”: GARANTÍA DE CALIDAD Y SUSTITUCIÓN DE ARTÍCULOS

“ANEXO L”: CALENDARIO DE ENTREGA DE BIENES DEL INSTITUTO DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS DE TABASCO

Bases

Art. 51 de la LGCG.

Trimestres 2018 Trimestres 2019 Trimestres 2020     1er 2do. 3er 4to. 1er 2do. 3er 4to. 1er 2do. 3er 4to.   CATEGORIA PROGRAMATICA   EDO. ANALITICO CLASIFICACION FUNCIONAL   EDO. ANALITICO DE EGRESOS CLASIFICACION ECONOMICA   EDO. ANALITICO DE INGRESOS   EDO. ANALITICO DE LA DEUDA Y OTROS PASIVOS   EDO. ANALITICO DEL ACTIVO   EDO. ANALITICO DEL EJERCICIO DEL PRESUPUESTO OBJETO DEL GASTO   EDO. ANALITICO EGRESOS CLASIFICACION ADMINISTRATIVA   EDO. DE ACTIVIDADES   EDO. DE CAMBIOS EN LA SITUACION FINANCIERA   EDO. DE SITUACION FINANCIERA   EDO. DE VARIACION EN LA HACIENDA PUBLICA   EDO. FLUJO DE EFECTIVO   ENDEUDAMIENTO NETO   INFORME SOBRE PASIVOS CONTINGENTES   INTERES DE LA DEUDA   NOTAS A LOS EDO. FINANCIEROS   MONTOS PAGADOS POR AYUDAS   PROGRAMAS QUE OFRECEN   INDICADORES DE INTERÉS PUBLICO